Con relación a la denuncia del rector de la UNAM, Leonardo Lomlí, de que los aspirantes a ingresar utilizaron Inteligencia Artificial (IA) en el examen de admisión, el presidente de la Asociación de Padres de Familia de Tabasco, José Atila Montero, se pronunció por volver a los exámenes orales y por escrito.
“Se debe regresar a los métodos que eficientaron la educación en el país, no se deben de cambiar. Fueron métodos efectivos que formaban buenos profesionistas. El mal uso de la IA que acusa el rector de la UNAM, afectará mucho la formación profesional, porque ya no hay el esfuerzo por memorizar, por comprender, por hacerlo mejor”.
Montero Acosta ejemplifica que cuando comenzó a usarse la calculadora de matemáticas, a los estudiantes de la primaria “les dio un tremendo bajón académico, porque el equipo realizaba las operaciones y el alumno ya no tenía que pensar. Eso ya se está reflejando en la educación. Las nuevas generaciones ya no se esfuerzan por pensar, se acostumbraron a la vida fácil”.
Considera que la tecnología debe ser una herramienta, un complemento, no una sustitución de las capacidades del estudiante, del futuro profesionista.
“Yo creo que esta decision de acercarle instrumentos tecnológicos a los estudiantes, va aunado a las disposicoiones que hay de la Secretaría de Eduación Pública nacional de que ya no se repruebe a ningún alumno, aunque no sepa nada”.
-Por qué motivo?
-Porque es una forma de combatir el rezago educativo
-Pero en el papel, no en la realidad-
-Así es. Yo conozco en el municipio de Cárdenas primarias que tienen alumnos de sexto año que no saben leer ni escribir, ni matemáticas, ni sumar, ni restar, ni dividir, ni nada. Los pasan, les dan su certificado y se van a la secundaria. Si el sistema educativo nacional permite que se haga con el fin de la estadística, de combatir el resago de la educación a nivel nacional, le están haciendo mucho daño al sistema. Porque eso va arrastrando deficiencias de formación a todos los niveles educativos. Y las disposiciones que hay en la secundaria es que al alumno le pongan un 6, aunque no sepan nada. Y se trasladan a los alumnos que en primaria no saben nada y hacen lo mismo”.
Montero Acosta cuestiona que esa disposición lejos de ayudar a las estadísticas que México quiere presentar ante el mundo, “ya está afectando, porque si diariamente se trata a 10 profesionistas de cualquiier carrera, habrá uno que resalte. Lo demás son del montón. Hay muchos profesionistas que son taxistas, taqueros. Todas esas dsposiciones afectan al sistema educativo, porque no se están forjando proesionales de verdad. Cuando cursamos la carrera de abogado los maestros nos decían: “si no leen siete mil libros no serán buenos abogados”. Además debiamos exponder ante grupo todos los días. Leímos todos los clásicos”.
En torno a las becas que algunos cuestionan porque plantean que deben destinarse para quienes tengan mejores calificaciones, se pronunció porque se entreguen de manera universal en los niveles de primaria y secundaria.
Consideró que en el nivel de preparatoria se ha desvirtuado el programa, porque según se sabe por los mismos padres de familia, algunos alumnos reciben su beca y no se aplican académicamente y se gastan el dinero en alcohol, drogas y lo que sea. El sistema dice que para conservar tu beca debes demostrar que sigues estudiando. Si te das de baja, pierdes la beca automáticamente. Muchos padres también usan ese dinero para sus vicios, especialmente en Villahermosa y cabeceras municipales, donde se ha malversado ese programa social.Ese recurso no se ha aprovechado para lo que fue creado”.
El presidente Estatal de los Padres de Familia en torno a los exámenes en línea, plantea que para evitar las trampas, los fraudes con la IA, se debe regresar a los exámenes orales y por escrito. “Esos sistemas no se deben de perder, porque la tecnología no es mala, el problema es que muchos estudiantes no le dan el uso correcto”.
En ese mismo sentido se pronunció por conservar los libros impresos para evitar que los alumnos en sus tareas copien y peguen,v sin estudiar a fondo los temas solicitados en su formación académica. “Digitalmente se prostituye la actividad escolar, por la facilidad de no esforzarse el alumno. La lectura siempre será formativa.
